Un ouvrage d'actualité au moment où les pouvoirs publics s'interrogent sur l'évolution du statut des psychologues scolaires et sur leur métier.Ce livre fait le point sur la place de la psychologie à l'école en 3 parties :- Un regard sur l'histoire récente : comment en sommes-nous arrivés à la situation présente ? Identification des motifs qui ont conduit les responsables de l'éducation nationale, en 1947, à introduire la psychologie (scolaire) dans le cadre même de l'enseignement primaire - attitude des enseignants face à ces psychologues - situation actuelle de la psychologie dans l'institution scolaire en France - analyse du fonctionnement de l'institution scolaire confrontée aux élèves en grande difficulté.- Le travail des psychologues dans l'école d'aujourd'hui : évolution psychoaffective des enfants - enjeux du développement cognitif (réfléchir, apprendre, mémoriser) - comment le psychologue intervient-il auprès de parents inquiets et désorientés - activité du psychologue scolaire face à des enseignants en quête d'étayage professionnel et personnel - analyse de situations problèmes pouvant aider à repérer quelques déterminants de la réussite ou de la difficulté scolaire.
2020/08/29 06:21:12
