La riflessione pedagogica avvalora la categoria della responsabilità e ne individua la rilevanza nei processi formativi. Lo sviluppodel rapporto con la teoria economica rappresenta un ambito in cui considerare vincoli e opportunità delle azioni responsabili per la creazione della civiltà. Questo volume, con un intento esplorativo, compie una disamina critica sulla responsabilità sociale e sulle culture d'impresa riconoscendone ambiguità e potenziali implicazioni per il discorso pedagogico- pone a tema la rilevanza del concetto di progettazione individuando una stretta connessione tra lo sviluppo umano integrale, la formazione nei contesti organizzativi e l'impresa della sostenibilità. La prima parte dell'elaborazione è centrata sulla rilevanza della responsabilità sociale d'impresa nel dibattito socioeconomico attuale, mentre la seconda parte è dedicata alla sua interpretazione pedagogica nellaprospettiva della formazione della persona, alla luce della sostenibilità dello sviluppo. Culture d'impresa e cambiamento organizzativo, progettazione e processi formativi sono elementi emblematici per promuovere uno sviluppo equilibrato nella prospettiva della responsabilità sociale.
2020/08/28 20:34:21
