Il libro muove dall’idea che la Pedagogia sia “la scienza generale della formazione e dell’educazione dell’uomo” e che abbia nei concetti di formema e di educhema i due elementi centrali della riflessione pedagogica. In particolare, “il formema è l’unità minimadi formazione che viene costituendosi nell’uomo”. Questo riconoscimento apre una strada del tutto inedita negli studi delle ScienzePedagogiche, delle Scienze dell’Educazione e delle Scienze delle Formazione, rivoluzionando il modo con cui si è tradizionalmente pensata e studiata la pedagogia. Scritto per tesi, con un linguaggio efficace, il libro indaga la dialettica tra formemi e formazione, il rapporto tra forma e formema, la relazione tra codice formemico e tras-formazione, senza dimenticare di spingere l’analisi fino al cuore dei deformemi e dei diseduchemi – che costituiscono la vera ragione di tanti malesseri e disagi esistenzialinei bambini, nei giovani e negli adulti della società contemporanea. Si tratta, dunque, di un’opera che possiede un forte impianto teorico, messo però a servizio delle pratiche professionali del pedagogista, dell’educatore, dell’insegnante e, non ultimo, del pedagogista clinico.
2020/08/28 21:42:37
